Абстрактне мислення – здатність бачити в звичних предметах щось більше



Поняття мислення дуже глибоко і багатогранно. На перший погляд під даним терміном можна уявити той чи інший розумовий процес або діяльність, пов’язану з аналізом або синтезом чогось. Однак існує кілька різновидів мислення, і кожне з них має свої характеристики та особливості.
Так, вміння перетворювати інформацію про реальні предмети в знаки, потім виробляти певні маніпуляції з цими символами і зрештою застосовувати на практиці продумане раніше рішення – є не що інше, як абстрактне мислення. Іншими словами, це здатність відокремлювати властивості об’єкта від самого об’єкта. Приміром, такий розумовий процес застосовується при вирішенні задачі за допомогою креслення: людина читає текст, переносить значення на папір, обмірковує рішення, дивлячись на зображені дані, і відповідає на поставлене запитання.

Абстрактне мислення починає розвиватися в дитинстві , ознакою його формування служить здатність дитини бачити в предметі деякі сторонні властивості. Наприклад, обриси калюж на дорозі нагадує тварина, форма елементів будівель – цифри, хмари – неймовірних казкових персонажів. Развитее даного виду розумової діяльності сприяє формуванню творчих та інтелектуальних здібностей дитини. Так, практично всі математики, композитори, наукові діячі, письменники або режисери мислять даними чином.

Як і більшість людських навичок, абстрактне мислення можна розвивати. Примітно, що навчання умоглядному процесу найчастіше відбувається у вигляді гри, що, безумовно, подобається дітям. Зокрема, можна запропонувати дитині пограти в асоціації: назвати або показати предмет і попросити розповісти, на що він схожий. Також чудовим способом розвитку даного виду мислення є театр тіней, оскільки тінь – це справжня абстракція, яка дає можливість вдосталь пофантазувати і подумати.

Люди з добре розвиненим умоглядним мисленням здатні бачити ситуацію з різною точки зору, продумувати розгорнуті і глибокі висновки, цілком і повністю занурюватися в досліджувану область.

Однак для високого рівня інтелекту необхідно освоювати й інші види розумової діяльності. З вишенапісанного випливає, що абстрактне мислення розвиває розумову (внутрішню) мова, яка може бути дуже глибока. Але найчастіше в голові виникають окремі фрази або тільки слова, які укладають досить широке визначення. А для формування усного мовлення (зовнішньої) необхідно побудувати чіткі пропозиції, логічно і граматично пов’язані між собою. Так от, саме здатність перетворювати думки в повноцінну мову називається терміном «вербальне мислення».

Без зайвих пояснень цілком зрозуміло, що великий словниковий запас, зв’язкова мова і здатність цікаво викладати думки є обов’язковими критеріями розвиненого інтелекту. Інакше кажучи, формування вербального мислення – невід’ємний етап розвитку сучасної людини. Удосконалювати зовнішню мова необхідно з дитинства, для цього рекомендується пропонувати дитині переказати прочитаний чи почутий розповідь, висловити свою думку з приводу певної ситуації, події і т. д.

Ще один важливий розумовий процес – математичне мислення. Воно формується у процесі вивчення цариці наук – математики, про що власне і свідчить назва. Математичний стиль мислення сприяє розвитку лаконізму (прагненню знаходити наікротчайшій шлях, що веде до поставленої мети), структурованості і чіткості вчинків і дій, скрупульозності, точності і пунктуальності.


Залишити коментар