Архивы рубрики ‘Освіта’

Принципи роботи транзистора

Транзистор – прилад, що працює на напівпровідниках з електронною начинкою. Він призначений для перетворення і посилення електричних сигналів. Розрізняють два види приладів: біполярний транзистор і уніполярний транзистор, або польовий. Якщо в транзисторі одночасно працюють два види носіїв заряду – дірки і електрони, то він називається біполярним. Якщо в транзисторі працює тільки один тип заряду, то […]

Закон Ома для замкнутої ланцюга

Будь-якому, хто вибрав ремонт і обслуговування електроустановок своєю спеціальністю, добре відоме твердження викладачів: «Закон Ома для замкнутої ланцюга потрібно знати. Навіть прокинувшись серед ночі, важливо зуміти його сформулювати. Тому що це основа всієї електротехніки ». Дійсно, закономірність, відкрита видатним німецьким фізиком Георгом Симоном Омом, вплинула на подальший розвиток науки про електрику.

Що таке дисоціація води?

Окремим випадком дисоціації (процесу розпаду більш великих часток речовини – молекул іонів або радикалів – на частинки меншого розміру) є електролітична дисоціація, при якій нейтральні молекули речовини, званого електролітом, в розчині (у результаті впливу молекул полярного розчинника) розпадаються на заряджені частинки: катіони і аніони. Цим пояснюється здатність розчинів електролітів проводити струм.

Що таке дисоціація води?

Окремим випадком дисоціації (процесу розпаду більш великих часток речовини – молекул іонів або радикалів – на частинки меншого розміру) є електролітична дисоціація, при якій нейтральні молекули речовини, званого електролітом, в розчині (у результаті впливу молекул полярного розчинника) розпадаються на заряджені частинки: катіони і аніони. Цим пояснюється здатність розчинів електролітів проводити струм.

Ступінь дисоціації слабких і сильних електролітів

Термін «дисоціація» у хімії і біохімії позначає процес розпаду хімічних сполук на іони і радикали. Дисоціація – це протилежне явище асоціації або рекомбінації, і воно оборотно. Кількісна оцінка дисоціації проводиться за допомогою такої величини як ступінь дисоціації. Вона має літерне позначення α і характеризує в реакції дисоціації, що протікає в однорідних (гомогенних) системах за рівнянням: […]

Асинхронний двигун, принцип роботи – немає нічого простіше

Слово «двигун» завжди породжує уявлення чогось рухомого, і навіть частіше – обертового. Ясна річ – тому і двигун. Суть будь-якого двигуна – в тому, щоб перетворити будь-який вид енергії в рух. А ви знаєте, який двигун був найпершим? Вважають, що це був вітрило. Не буде помилкою сказати, що найпоширеніший двигун – електричний. Серед усього різноманіття […]

Асинхронний двигун, принцип роботи – немає нічого простіше

Слово «двигун» завжди породжує уявлення чогось рухомого, і навіть частіше – обертового. Ясна річ – тому і двигун. Суть будь-якого двигуна – в тому, щоб перетворити будь-який вид енергії в рух. А ви знаєте, який двигун був найпершим? Вважають, що це був вітрило. Не буде помилкою сказати, що найпоширеніший двигун – електричний. Серед усього різноманіття […]

Будова еукаріотичної клітини

Всі живі організми залежно від наявності ядра можна умовно поділити на дві великі категорії: прокаріоти і еукаріоти. Обидва ці терміни ведуть своє походження від грецького «karion» – ядро. Ті організми, які не мають ядра, називають прокаріотами – доядернимі організмами з ядерним речовиною у вигляді включень. Будова еукаріотичної клітини дещо інше. На відміну від прокаріотів, еукаріоти […]

Будова еукаріотичної клітини

Всі живі організми залежно від наявності ядра можна умовно поділити на дві великі категорії: прокаріоти і еукаріоти. Обидва ці терміни ведуть своє походження від грецького «karion» – ядро. Ті організми, які не мають ядра, називають прокаріотами – доядернимі організмами з ядерним речовиною у вигляді включень. Будова еукаріотичної клітини дещо інше. На відміну від прокаріотів, еукаріоти […]

Надлишковий тиск – що і як

Буває, що згадуючи шкільні роки, на пам’ять приходять предмети хімія, фізика. Вони розширювали для мене кордону світорозуміння через знайомство з тими чи іншими фізичними поняттями. Деякі з них ніяк не хотіли «приживатися». Напевно, тому, що найчастіше озвучені вчителем визначення не мали конкретної фізичної образу, а були, спочатку, абстрактними поняттями.